前言（第2页）

目前人工智能科技公司如雨后春笋，无论是巨头，还是新兴创业公司，都在争分夺秒，想把自己研发的人工智能产品应用到市场上，也就是应用到每个人的生活里。

我们现在已经在面对无数人工智能。

从导航软件，到产品的智能推荐，再到自动客服，人工智能在后台做了许多事情，让我们从前没想过的事情成为可能。

我们生活在它们默默的服务中，在不知不觉间，可能周围的全部世界都已经被其环绕。

如此深入生活，怎能不有所了解。

对人工智能的讨论，最热的话题无疑是两个：人工智能会不会毁灭人类，以及人工智能会取代多少人的就业。

对于第一个问题，我在科普文章《离超级人工智能到来还有多远》中有一些讨论。

总体而言，我觉得人工智能会变得非常强大，但这并不意味着它们会毁灭我们。

它们的威胁性其实和原子弹一样：能毁灭所有人，但按钮掌握在人类手里。

最有可能出现的不是它们毁灭我们，而是我们毁灭我们。

对于第二个问题，其实我在《北京折叠》中有所涉及。

《北京折叠》是四年前的作品，讨论的是当机器大量取代工人，冗余的劳动力如何生活，小说给出的黑暗解法是：把多余的人们折叠进夜里。

现实中我自然不希望看到这样的事，于是一直非常关注这方面的问题。

国际上有一些评估，好几项权威研究都得出大致相似的结论：在未来20年，现有工作的一半左右都会被人工智能取代。

国内尚没有这样大型而完整的报告出炉，但据我了解，有几项研究正在开展，估计明年会陆陆续续公布评估结果。

如果在短时期就有大量工作被替代，而被替代的工作者又不能快速找到新工作，那就有可能造成显著的社会冲击，无论对福利，还是对社会稳定，都是挑战。

对这个问题我在前言里不展开讲，在全书的最后一篇，《人工智能时代应如何学习》中会有所探讨。

人工智能时代，对于每一个普通人来说，可能最重要的就是两点：了解它们，了解我们。

只有了解它们才可能与之同行，只有了解我们自己，才能知道人类有什么优势。

我们要回到对人本身的信仰，以人为理想，才能在未来拥有自己的空间。

我发起了一个儿童教育项目“童行计划”

，就是想要对人工智能时代的教育做一些尝试。

不是教人工智能编程，而是希望启发和促进孩子特有的智慧。

我希望每个孩子长大的时候，都有充分的准备，与人工智能同行。

童行计划也会做很多公益教育，让理念普惠推广，我们不想让任何一个孩子被折叠进黑夜。

“人之彼岸”

的意涵其实很简单：

人在此岸，AI在彼岸，对彼岸的遥望让我们观照此岸。

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