第五章 一颗新星（第3页）

一段长时间的沉默后，杰克开口了：“罗德，你还好吧？你是不是还在发烧啊？”

“我很好，现在我吃得很饱，也喝了许多水。

杰克，我知道这听起来很愚蠢，但是你听我说，听我说完。

我们就在地球上，我想我也知道我们是在地球的哪里。

他们是有意不发出召回信号的，他们要让我们自己找出我们在哪里，然后走出去。

这正是马森喜欢做的事。”

“可是……”

“安静，好吗？听我说完，这个行星很像地球，对吗？”

“是的，可是……”

“听我说，恒星也是Ｇ型星，星星也像在地球上看到的一样，在天空运动。”

“可它不是的。”

“我也曾犯过和你一样的错误。

我在第一天晚上也以为它转一圈要一个星期时间，但实际上我们被一些表面现象吓坏了，似乎一切都是遥遥无期的了。

现在我更明白了，连自转都那么吻合。”

“不，不一样，我的表显示，这个星球自转一圈大概二十六个小时。”

“那你回去后要找人修修你的表了。

要不干脆找棵树摔了它算了。”

“可是……哦，继续，接着说吧，我不打断你了。”

“你看，花差不多，草也差不多，我知道他们为什么把我们送到这里来——是为了省钱。”

“为了什么？”

“省钱！

有很多人抱怨学校的教育税太高。

当然，让一扇时空门就这么开着的确是很费钱的事。

再说，铀也不是像树那样能再生的。

我知道他们的想法，马森先生就曾经说过，这样的测验费用的确是有点高，但是如果训练出来的未来探险者和开疆辟壤的领导者不合格的话，那代价将会更大。”

罗德继续说道：“有一天课后他对我们说，学校管钱的人希望就在地球上选个什么地方训练和考试，不过马森说生存课的核心就是针对外域未知环境的，他说如果在地球上考试，那学生学到的还是地球上的东西。

他说学生完全可以通过书本就了解到地球上的六种基本环境状况，并能应对它……不让学生接受生存训练，等他成年后直接就把他扔到地球之外去执行任务就等于是犯罪。

这样做就像是在仅仅教会孩子下军棋后，就直接让他去参加真实的战斗一样。”

“他是对的。”

杰克回答道：“本勃教官也说过这样的话。”

“他当然是对的。

他发誓说，如果他们坚持这样做，他就准备辞职。

可是他们还是玩了花招骗了他。”

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