第十六章 海哥的教案（第3页）

低年级的几种，危险性相对较低。

而高年级面对的虽然危险程度高一些，但是高年级的学生本身魔法水平和知识储备也会高不少。

正常来说，这种教学应该是可以达到不错的效果的。

比如哈利，虽然知道这些动物的危险，可是其实还真挺感兴趣的。

这很格兰芬多。

可是赫敏在稍稍了解了海格的教学计划之后，就非常确定一定以及肯定，海格的课程，绝对达不到‘正常来说’的教学效果。

海格的课程，与其说是在给小巫师们教授讲解这些神奇生物，倒不如说是在向小巫师们炫耀、展示这些神奇生物。

他更像是在表现，表现自己知道、认识并且可以找来这些有些危险的大家伙。

教学提纲，没有！

顶多算是照着书本上念叨念叨。

防护措施，没有！

海格说这些神奇生物都是好孩子。

对于他的这个观点，就算是哈利，也觉得他在放屁。

不过想到这个憨货，曾经还觉得八眼巨蛛是好孩子，哈利他们也就只能相信，海格可能是真的没有什么恶意。

而教学内容，啊哈，这个就厉害了。

海格打算让小巫师们近距离接触这些神奇生物。

观察、抚摸甚至喂养。

更离谱的是，他还准备挑选一些勇敢的学生，比如哈利，来骑乘这些神奇生物。

嗯，不得不说，除了火螃蟹，鹰头马身有翼兽、马形水怪、角驼兽、还有毒角兽，的确都可以骑。

对此，哈利表示：其实我可能并没有那么的勇敢。

不过，对于海格能够搞定这么一大票动物，用作上课的道具，哈利还是有一点点窃喜的。

他上个学年的时候曾经向海格提议，让海格驯化一些神奇动物。

虽然不知道最终效果如果，但是可以看得出来，海格至少正在做。

“海格，我想说的是，鹰头马身有翼兽，我骑一下的话……”

哈利咬了咬牙，终于努力说道：“大概还是没问题的。”

说出这话已经让他消耗了大量的勇气，不得不再深呼吸一口气：

“不过你觉得，让学生们去骑角驼兽还有马形水怪真的是一个好的选择吗？嗯，火螃蟹当然是不能骑的，至于毒角兽的话，海格，你确定毒角兽……这玩意可以骑吗？”

“不好吗？”

海格一脸的茫然：“我就经常骑啊。

你们知道的，我块头比较大，能够背的动我的神奇动物可不太多。

连角驼兽都有些勉强，也就是毒角兽、瑞埃姆牛这些大家伙了。”

“海格，这个绝对、绝对、不行！”

眼看着海格一脸呆萌，甚至是一脸蠢萌，赫敏索性不再和他绕圈子：

“绝对、绝对不可以，让任何一个学生，接近这些危险的、有攻击性的神奇生物。

“如果你能够弄来嗅嗅、卜鸟、金飞侠、护树罗锅、猫狸子这些不那么危险的，这么做当然没问题，可是你选的这些，都太过危险了一些！”

“如果是狐媚子我也能接受，要是媚娃就更好了。”

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