第 16 节 精读全过程分享

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精读前的预热准备

我在精读时的第一次动笔，通常发生在精读开始前，我称其为预热问题列表。

有同学可能会问：这个列表是什么？阅读有那么麻烦吗？直接开始读不就可以了？

其实不然。

在开始精读前，我们就要进入动脑思考的状态了。

通过列一份预热问题表，提前写下若干个和本次阅读内容相关的问题，进而让问题引导自己开始精读，这样做是和不假思索、直入阅读的效果迥乎不同的。

具体做法：用3—5分钟时间，在读书笔记本或电脑上快速列好预热问题表，一份列表对应一次精读任务，一般包括5—10个问题，既可以是宽泛的大问题，也可以是和待精读内容直接相关的微观问题。

我通常会列的宽泛问题可总结为「5W2H」，包括：

5W：

Who（主人公／主要角色都是谁？）

What（讲的是一件什么事？）

When（发生在什么时候？）

Where（在哪里发生？）

Why（为什么会发生这件事？）

2H：

How（这件事是如何发生的？这些人是如何做的？）

HowmuchHowmany（有多少？

——

数量／数据相关的内容）

在第9课（82页）中，我已讲解了「5W2H分析思考法」，同学们可以回顾一下。

更微观的问题则要具体案例具体分析，但必须和待精读内容直接相关。

比如，现在要精读一篇有关外来入侵植物的文章，那么在预热问题列表里，你就可以列出这几个问题，带着问题开始有针对性地精读、思考：

文中介绍了哪几种外来入侵植物？

这些外来植物是如何入侵本地生态系统的？

它们对原生植被和生物多样性有哪些直接和间接的影响与危害？

可以通过哪些措施消除外来入侵植物的危害？

同学们一定不可轻视这份预热问题列表。

因为如我上面所说，这些问题能「强迫」你快速进入积极思考状态。

大脑经过预热后，精读效果必将明显提高。

和各位分享我在哈佛精读商业案例前准备的预热问题列表：

Leo在精读某篇文章时的预热问题列表范例：

文章：哈佛商学院某节课的案例，关于可口可乐和百事可乐从20世纪中叶以来的商业竞争史（为方便同学们参考，已将英文翻译成如下中文）

1．可口可乐和百事可乐的关键性异同都有哪些？

a）产品角度

b）供应链角度

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